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Son muchos los artículos, estudios y tendencias que hablan sobre el aprendizaje, ya sea el habitual en las aulas de un centro educativo o en formato eLearning, aportando pautas para mantener la atención del alumnado y motivarlo para un aprendizaje productivo, pero por lo general, se deja de lado la otra parte de una buena educación, el docente. Es vital también para educar que el docente que se encargue de ello tenga una buena motivación para poder transmitir los conocimientos de una manera firme y convincente que atrape al alumno.
Por eso, te contamos las claves para que una buena docencia repercuta en un buen aprendizaje. Un profesor motivado y con ganas de enseñar, tendrá una clase, ya sea tradicional o virtual, de alumnos motivados y con ganas de aprender.
La personalización de contenidos eLearning motiva a los empleados
Estamos viviendo una era de transformación digital en muchos aspectos y la educación no iba a ser menos. Cada vez se recurre más, y sobre todo a raíz de estos años de pandemia, al aprendizaje virtual o eLearning, es decir, la enseñanza basada en las denominadas EdTech, educación combinada con nuevas tecnologías.
La transformación consiste, por tanto, en saber cómo quiere aprender el alumno. Ser docente no consiste en exponer lo mucho que se sabe sobre determinada materia, sino en conseguir que los alumnos quieran aprender. Para ello, el profesor debe plantearse un triple objetivo:
– Suscitar el interés.
– Dirigir y mantener el esfuerzo.
– Lograr el objetivo de aprendizaje prefijado.
Unos objetivos que con el eLearning son mucho más fáciles de alcanzar. Para los profesionales del aprendizaje, los beneficios de desarrollar un programa de educación basado en las nuevas tecnologías les va a permitir personalizar el contenido para adaptarlo a cada uno de sus alumnos.
Una mayor sensación de control sobre lo que estás enseñando o aprendiendo está ligada a un concepto llamado propiedad psicológica y es un factor vital en la motivación, el compromiso y el éxito de tu programa educativo. Y es que, una mayor aceptación por parte de los alumnos hace que sea más probable que aprendan y adquieran las habilidades necesarias para mejorar su rendimiento.
¿Qué es la propiedad psicológica?
Es el sentimiento de identificación personal con una idea, concepto u objeto, ligado al sentido de identidad propia y pertenencia con nuestro trabajo, en este caso. En el aprendizaje a menudo desarrollamos un sentido de propiedad cuando sabemos que las nuevas habilidades que vamos a adquirir van a contribuir a nuestro éxito profesional. Por ello, lo más importante es ayudar a los alumnos a sentir que lo que están aprendiendo les aportará valor, de esta manera realizarán las tareas diarias de manera más efectiva y serán más exitosos, competentes y respetados a nivel profesional.
Métodos de motivación y aprendizaje
Es importante también trabajar en la manera más efectiva de enseñar y aprender, para ello proponemos cinco métodos que, como docente, te mantendrán activo y motivado a la hora de preparar tu clase, y a los alumnos les aportará seguridad y les alentará durante el proceso de aprendizaje.
– Accesibilidad: Diseña un curso adaptado a los recursos eLearning a los que cada alumno tenga acceso, para ello habrá que asegurarse previamente de que el 100% del alumnado pueda desplazarse, navegar, hacer clic y reproducir los medios multimedia que se les presente.
– Navegación: Organiza el contenido para que sea fácil de encontrar y de navegar. Recomendamos que sea instintivo, sencillo y que no distraiga del aprendizaje por tener que averiguar previamente cómo acceder a dicho contenido.
– Independencia: Ofrezca a sus alumnos la opción de controlar el contenido virtual de la formación. Por ejemplo, permita la reproducción y la revisión posterior de imágenes, videos, diagramas, audio y texto. Un contenido rígido puede crear frustración.
– Atención: No sobrecargue de contenido, tanto del formativo que tendrán que interiorizar sus alumnos, como del multimedia que incorpore a su plataforma eLearning. Use microaprendizaje, módulos y hojas de referencia descargables para revisarlas más adelante y no abuse de los sonidos, vistas, ventanas emergentes y otras distracciones.
– Exploración: Ayuda a tus alumnos a aumentar su éxito en el aprendizaje agregando encabezados claros, hipervínculos, resúmenes o imágenes que indiquen el camino para encontrar fácilmente la información que necesitan.
Conclusión
En situaciones de aprendizaje nos importan más los procesos que los resultados, los procesos permanecen siempre y sirven de refuerzo o motivación para posteriores aprendizajes.
En definitiva, es más imprescindible la motivación del docente que la del alumno. Porque el docente es un generador de emociones y dinámicas. Un docente motivado es una pieza fundamental en las reglas de la enseñanza. Y eso es así tanto en el aula tradicional como en el metaverso hacia el que nos encaminamos.
