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MF1445_3: Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el empleo

Evaluacin del proceso de enseanza-aprendizaje en Formacin Profesional para el Empleo. SSCE0110 - Docencia de la formacin profesional para el empleo
Páginas: 188
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Evaluación en Formación para el Empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición
Introducción 
La evaluación del aprendizaje 
La evaluación por competencias 
Resumen

Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos
Introducción 
Evaluación de aprendizajes simples: pruebas objetivas 
Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo, pruebas de ensayo, pruebas orales, entre otros 
Resumen

Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de impartición
Introducción 
Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea 
Criterios para la corrección 
Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes 
Resumen

Evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación presencial y en línea
Introducción 
Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación 
Aplicación de técnicas cuantitativas y cualitativas de recogida de información
Normas de elaboración y registro 
Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas 
Plan de seguimiento 
Resumen

A formador de formación no reglada, formador de formación ocupacional no reglada, formador ocupacional, formador para el empleo y formador de formadores.
 

 

Para programar acciones formativas para el empleo adecuándolas a las características y condiciones de la formación, al perfil de los destinatarios y a la realidad laboral. Seleccionar, elaborar, adaptar y utilizar materiales, medios y recursos didácticos para el desarrollo de contenidos formativos. Impartir y tutorizar acciones formativas para el empleo utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos. Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las acciones formativas para el empleo. Facilitar la información y orientación laboral y promover la calidad de la Formación Profesional para el Empleo.