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Queda trabajo por hacer: Solo el 21,2% de las empresas se acogieron en 2017 a la formación bonificada
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Más trabajadores beneficiados, pero menos empresas hicieron uso de la formación bonificada. Es una de las conclusiones del Informe Anual 2017 Formación en las Empresas de Fundae. Los datos muestran que hay todavía mucho trabajo por hacer, ya que solo el 21,2% de las empresas se han acogido a acciones de formación bonificada. Eso sí, el número de participantes formados ha superado los cuatro millones con un incremento del 6,6%.

El descenso de empresas formadoras contrasta con el número de empresas potencialmente beneficiadas. En concreto, en 2017 había 1.674.941 empresas beneficiarias potenciales del sistema, según los datos de la tesorería General de la seguridad social. Respecto a 2016 el número de empresas beneficiarias potenciales se amplió en 57.064 (3,5%).

También quedó presupuesto destinado a formación sin cubrir. En total, se destinaron en 2017 para la formación programada por las empresas 632,9 millones de euros, un 60% de los fondos del sistema de formación dirigida prioritariamente a trabajadores ocupados.

En cuanto a la duración media de las acciones formativas programadas también ha descendido, una hora menos de duración que las programadas en el año anterior, situándose en 15,9 horas por participante.

El número de trabajadores beneficiarios potenciales de la formación bonificada según los datos de la EPA era en 2017 de 12,7 millones de asalariados del sector privado: 54% son hombres y 46% mujeres. Respecto a 2016 hay cerca de medio millón más de beneficiarios potenciales de la formación bonificada. De estos 12,7 millones de trabajadores, cuatro millones accedieron a la formación bonificada.

Financiación de la formación

Las empresas que han realizado formación en 2017 en el marco del sistema de bonificaciones han utilizado un crédito por valor de 517,1 millones de euros, el 65,8% del crédito máximo sobre el que podían bonificarse.

El consumo del crédito de formación se intensifica en los dos extremos de la estructura empresarial. Es decir, en microempresas de 1 a 5 trabajadores con el 81,6% del crédito consumido; y en las grandes corporaciones (desde 5.000 trabajadores) con el 72,8%.

Por sectores, las empresas del sector terciario que han realizado formación son las que tienen mayor consumo de su crédito y, entre ellas, las de hostelería que alcanzan el 70,1% de disposición. En sentido inverso, las empresas del sector industrial que han realizado formación son las que han dispuesto de menor proporción del crédito de formación que tenían asignado para el año: 62,1%.

Modalidad de formación

La formación presencial es la modalidad con mayor aportación de las empresas a la financiación del coste total de la formación: 634,7 millones de euros. La formación mixta obtiene el coste bonificado por participante más elevado: 270 € de media. La teleformación ha tenido una bonificación media de 169 € por participante y la formación presencial de 110 €

Organización de la formación

329.189 empresas han organizado la formación mediante una entidad externa o bajo un grupo de empresas. 9.772 empresas han optado por organizar la formación por sí mismas y 16.546 han utilizado ambas opciones.

Acceder al informe completo: https://www.fundae.es/Recursos%20digitales/Publicaciones/Documentos%20e%...

Escrito el 26/07/2018 - 13:54

Entrada de blog historial

Marca la senda hacia el futuro con nuestra especialidad en transformación digital
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Que las nuevas tecnologías han llegado es algo que se ha repetido hasta la saciedad: las nuevas tecnologías han llegado para quedarse en todos los ámbitos de nuestra vida, desde el terreno doméstico y personal hasta el contexto profesional. De hecho a las empresas les toca recoger el guante y sumergirse en esta transformación digital.

Una misión para la que precisan de profesionales que los guíen de la mano a través de esta transformación digital. Y, al igual que sucede en otros campos relacionados con las nuevas tecnologías, la continua innovación precisa de una formación constante para que las empresas estén a la altura de este nuevo mundo que se abre frente a nosotros.

Transformación digital en la actualidad

No es previsión, es actualidad. Las nuevas tecnologías han llegado, por ello no es de extrañar que las empresas estén invirtiendo en planes de renovación en este sentido. De hecho, tal y como explica el informe DT Index, elaborado por Dell, el 70% de las compañías en España ya están invirtiendo para adaptar sus negocios al nuevo paradigma.

Una inversión que se antoja como grande ya que el 92% de los directivos en España reconoce que tendrán que realizar un esfuerzo enorme para ejecutar su plan de transformación digital y satisfacer las necesidades de sus clientes durante los próximos 5 años.

Por supuesto, parte de esta inversión deberá encaminarse a la formación de profesionales que sean los encargados de la renovación digital. Una acción que abre una interesante vía de acción para crear cursos con los que satisfacer esta necesidad por parte de las empresas. Por ello desde Innovación y Cualificación hemos creado una nueva especialidad.

Características del curso

En concreto, la especialidad formativa: Transformación Digital en la Empresa tiene las siguientes características:

En cuanto a los temas que se tocan en esta especialidad formativa:

  • La era digital: el nuevo paradigma empresarial y los desafíos de la transformación digital
  • Desarrollo de las nuevas aptitudes y actitudes digitales
  • Visión estratégica: diseñar y desplegar una estrategia digital
  • Digitalizar la gestión y la organización: las claves del éxito
Escrito el 18/07/2019 - 13:47
Formación en robótica, te presentamos la especialidad que mejorará nuestra calidad de vida
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Estamos acostumbrados a verlos en las películas de ciencia ficción. A menudo pensamos en ellos como en una tecnología futurista que tardará años en llegar, sin embargo los robots ya están entre nosotros. Quizás no sean como nos lo habían mostrado en el cine, pero sí que nos hacen la vida más sencilla. Y es que, sin apenas darnos cuenta, gracias a ellos podemos contar con grandes cadenas de montaje que fabrican todo tipo de productos, desde vehículos hasta artículos cotidianos.

Y, al igual que toda tecnología, cada día que pasa evoluciona. La robótica no es ajena a los cambios de un mundo que cada vez se acerca más a las ideas futuristas que antes solo conocíamos en libros o películas. Un contexto que hace que las empresas necesiten personal que conozca el funcionamiento de estos avances.

Y, para satisfacer las necesidades de este cambio, Innovación y Cualificación pone a disposición de los centros de formación una nueva especialidad formativa: Fundamentos de la robótica. Un contenido que permitirá a los centros satisfacer esta necesidad del alumnado.

La robótica en nuestro día a día y en el futuro

Como antes se dijo, no hay que pensar en la robótica como en una tecnología futurista típica de productos de ciencia ficción como Doctor Who o Star Wars. Estos avances llevan ya varios años en nuestro día a día y llegaron para quedarse para mejorarnos la vida. Tan solo hay que pensar en esas largas cadenas de montaje de automóviles que permiten producir coches en cadena.

Otros ejemplos de la aplicación de esta tecnología en la actualidad son los robots presentes en almacenes que permiten encontrar un artículo en cuestión de segundos, o esos brazos metálicos que permiten realizar operaciones quirúrgicas de precisión. Y, detrás de todos estos avances, se encuentra una mano humana encargada de programarlos.

Profesionales que deben conocer a fondo esta tecnología para poder incorporarla de forma eficaz a distintos ámbitos, desde la supervisión del entorno natural hasta nanorrobots capaces de analizar el interior del cuerpo humano, o incluso en aplicaciones sociales para hacer compañía a personas ancianas.

¿Qué incluye este contenido?

Nuestro contenido Fundamentos de la robótica dotará a los alumnos de los conocimientos y habilidades necesarias para realizar una inmersión en el mundo de la robótica, descubrir las claves de su morfología, analizar su implementación en una cadena industrial, afrontar su programación y aplicar herramientas matemáticas para su localización espacial y realizar un control cinemático.

Un contenido que presenta las siguientes características:

  • Duración: 50 horas
  • Modalidad: Online
  • Formato: SCORM
  • Tecnología: HTML5 y CSS
  • Versión: 10

Un contenido formativo con los siguientes objetivos:

  • Familiarizar al profesional con las principales teorías y técnicas físico-matemáticas que sustentan esta disciplina, tales como el modelado geométrico, la cinemática y el control de robots.
  • Conocer y manejar los bloques básicos utilizados para el diseño y construcción de robots (sensores, efectores, bloques de control).
  • Estudiar el robot como una máquina programable, analizando las diferentes formas de programación de robots.
  • Etiquetas:
    Escrito el 12/07/2019 - 12:15
    Formación en desarrollo de aplicaciones móviles, un sector sin fronteras y en constante crecimiento
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    Desde WhatsApp hasta la app que nos alerta de que nuestro autobús está acercándose. Los smartphones se han convertido en las plataformas a través de las que usamos las herramientas tecnológicas más útiles: las aplicaciones móviles. Cualquier cosa que podamos soñar, se puede transformar en una de ellas.

    Un sector en constante crecimiento. Para hacernos una idea de lo que supone este mercado, tan solo visita la store de tu smartphone y revista las múltiples opciones que se abren. Juegos para distraerse, lectores de códigos QR, versiones móviles de redes sociales, organizadores que hacen las veces de agenda, recomendaciones de restaurantes… Si existe en tu cabeza, puede encontrar cabida en este universo.

    Un océano a la espera de rellenarse

    No hay límite, el sector de las aplicaciones móviles se presenta como un gran océano a la espera de llenarse. Son muchas las necesidades que esperan a ser resueltas por parte de los usuarios de móviles pero que en la actualidad no han obtenido una respuesta válida. Y, si lo han hecho, las condiciones no han sido las más óptimas.

    Y es que son muchas las opciones que existen dentro del sector de aplicaciones móviles, desde herramientas de micronicho que resuelvan las necesidades de un público muy concreto hasta otras que puedan ser empleadas por alguien que vive en las antípodas. Sin embargo, como a menudo sucede en el sector de las nuevas tecnologías, no existen profesionales cualificados en este terreno.

    La demanda de cualificación para estos perfiles profesionales crece y los centros de formación deben empezar a actualizar su oferta para esta finalidad. A ellos les proponemos nuestra nueva especialidad: Desarrollo de Aplicaciones Móviles con Android (IFCD059PO).

    Descripción del curso

    ¿Qué incluye este curso? Estas son algunas de sus características:

    Ficha técnica

    • Duración: 150 horas
    • Modalidad: online
    • Formato: SCORM
    • Tecnología: HTML5 y CSS
    • Versión: 10

    Al mismo tiempo, los objetivos del curso son:

    • Utilizar tecnologías específicas, garantizar el acceso a los datos de forma segura y cumplir los criterios de accesibilidad, usabilidad y calidad exigidas en los estándares establecidos
    • Entender el funcionamiento de Java en el desarrollo de apps
    • Conocer el uso de las diferentes herramientas del SDK de Android
    • Implementación de bases de datos con el motor SQLite y la compartición de nuestra información con aplicaciones externas con ContentProvider.
      Escrito el 05/07/2019 - 11:19
      Data mining: descubrir, organizar y rentabilizar datos en internet
      Canal Innova

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      Vivimos en la era de la información. Millones de datos circulan cada día por internet, da vértigo tan solo pensar en que hubiera que revisarlos uno a uno para ver cuáles nos interesan y cuáles es mejor dejarlos pasar para otras personas. De esta forma, nace una nueva necesidad para las empresas: un profesional que sepa dónde encontrar la información necesaria para sus negocios y que pueda organizarla de manera que sea provechosa para las metas propuestas.

      De esta forma nace el Data mining, que en español se traduciría como “minería de datos”. Una similitud que se refiere a las bajadas a las profundidades para encontrar objetos preciosos, solo que en esta ocasión no se busca diamantes, oro o carbón… el fin es el de dar con los datos correctos en el interior de internet.

      ¿Qué es el data mining?

      Tras esta breve introducción toca definir, de manera más profesional, en qué consiste el data mining y cómo puede ayudar a las empresas a conquistar sus objetivos. Este concepto integra, la extracción y manipulación de grandes cantidades de datos procedentes de internet con el objetivo de descubrir patrones.

      Tendencias, que al igual que los metales preciosos en la minería, están ocultos a simple viste. Gracias a estos descubrimientos, las empresas pueden establecer correlaciones que sirvan para establecer predicciones para múltiples objetivos. Una finalidad que guarda una estrecha relación con el business intelligence.

      En definitiva, el buen minero de datos permite, gracias a su trabajo, describir a un consumidor para que las empresas que se dirijan a él sepan afinar el mensaje. Cuanto mayor sea la calidad de la información mayor será la probabilidad de éxito. Porque no solo se trata de extraer datos, sino de manipularlos para darles forma.

      Formación en data mining

      Como se dijo al principio, la cantidad de datos que circulan en internet es gargantuesca. Por ello las empresas demandan “mineros de datos” con la intención de que les ayuden a escarbar en las profundidades del mundo online y consigan definir a su target. Un requerimiento de profesionales que a su vez conlleva una necesidad de formación a la que Innovación y Cualificación ha respondido.

      Para todos aquellos profesionales que deseen incorporar la formación de data mining a su catálogo, está disponible la siguiente especialidad: Data Mining Business Intelligence IFCT032PO. Una acción que cuenta con las siguientes características:

      • 4 unidades didácticas.
      • 176 pantallas.
      • 17 interactivos.
      • 23 infografías.
      • 16 vídeos externos.
      • 4 vídeos de aprendizaje.
      • 8 tareas, actividades y actividades colaborativas.
      • 40 ejercicios de autoevaluación internos tipo test.
      • 44 ejercicios de autoevaluación externos tipo test + desarollo.
      • 73 páginas de contenido descargable en PDF.

      En cuanto al contenido formativo, este se distribuye de la siguiente manera:
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      Etiquetas:
      Escrito el 27/06/2019 - 15:02
      Técnico en impresión 3D, incorpora a tu catálogo el contenido que está cambiando el mundo
      Canal Innova

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      La década de los 70 en el S.XX trajo una tecnología muy atractiva. En aquellos años el mundo asistía al nacimiento de la impresión en 3 dimensiones, un paso de gigante en la tecnología que en su día hiciera que el nombre de Gutenberg pasara a la historia. Pero, al igual que pasa con cualquier avance, pasarían muchos años antes de que se estandarizarán estos procesos de producción que simplificaban la facturación de distintos artículos como piezas de coches.

      Sin embargo el tiempo ya ha pasado, la impresión 3D ya es una tecnología que puede adquirirse en algunas cadenas tiendas de electrodomésticos. Pero este aumento de su accesibilidad también conlleva una mayor demanda de formación para aprender a usar estos procesos del mejor modo posible. Porque no solo hay que pensar en el usuario de a pie.

      Como ya se ha dicho, la impresión en 3D se está convirtiendo en una herramienta que simplifica procesos en algunas cadenas de montaje. Eso, al mismo tiempo, conlleva que empresas con este modelo de negocio requieran los servicios de especialistas en esta tecnología, lo que al mismo tiempo conlleva una oportunidad laboral muy atractiva.

      La impresión 3D en nuestros días

      Sí, estamos ante una tecnología con 40 años de antigüedad. Pero no ha sido hasta esta década del S.XXI cuando la impresión en 3D se ha estandarizado. Y no solo como un electrodoméstico más en los hogares de las personas, sino como una ventana a futuros laborales hasta ahora inimaginables.

      Si atendemos al informe The Future of Jobs, los puestos que requieren de conocimientos en impresión 3D han crecido un 16% dentro lo que se ha denominado como el nicho de la industria 4.0. Y las previsiones de futuro auguran una subida todavía mejor ya que para 2025 se espera un porcentaje del 27%.

      A día de hoy la impresión 3D carece de una formación reglada que esté aparejada al aumento de la demanda en el mercado laboral. Pero, es cierto que los profesionales de este sector precisan de una senda que seguir y de una profesionalización adaptada a las necesidades de las empresas y de su trabajo.

      Por ello Innovación y Cualificación presenta a los profesionales del sector de la formación un contenido integral que engloba todos los conocimientos que en estos momentos se demandan en el mercado para adecuar a los técnicos en impresión en 3D a las necesidades del mercado.

      Descripción de la acción formativa

      El contenido formativo para técnicos en impresión 3D tiene una duración de 40 horas. Se trata de una modalidad online en formato SCORM compatible con plataformas como IC Campus, SputnIC, Moodle y otras muchas (se aconseja consultar especificaciones).

      En cuanto al contenido de la acción formativa se distribuye del siguiente modo:

      Conocimientos de la impresión:

      • Conocimientos básicos de la impresión 3D
      • Tecnología FDM: materiales y particularidades
      • Materiales para impresión 3D. Características
      • vComponentes de una impresión 3D – FDM: Mecánica y electrónica

      Software de modelado:

      • Diseño con software de modelado 3D
      • La tecnología FDM: software de modelado 3D
      • Configuración de los parámetros del software previa a la impresión
      • Software de modelado 3D. Adaptaciones de modelos predefinidos
      • Software de fabricación de modelos 3D. Configuración del software
      • Configuración de parámetros para la fabricación con termoplásticos convencionales
      • Montaje de la estructura y elementos mecánicos. Verificación de componentes mecánicos y eléctricos, correas, rodamientos
      • Montaje de electrónica, cableado…

      Impresión, validación y pruebas:

      • Revisión del montaje. Elementos de seguridad
      • Validación. Calibración
      • Pruebas de impresión
      • Manipulación de modelos.

      Materiales:

      • Impresión en diferentes materiales termoplásticos
      • Revisión de modelos y pruebas de impresión realizadas por los alumnos
      • Tratamientos específicos de acabado superficial
      • Reparaciones. Soluciones de problemas

      En cuanto a la ficha técnica/pedagógica, este contenido formativo cuenta con:

      • 4 unidades didácticas
      • 176 pantallas
      • 17 interactivos
      • 23 infografías
      • 16 vídeos
      • 4 actividades de aprendizaje
      • 8 tareas, actividades y actividades colaborativas
      • 40 ejercicios de autoevaluación internos tipo test
      • 40 + 4 ejercicios de autoevaluación externos tipo test + desarrollo
      • 73 páginas de contenido descargable en PDF
      Etiquetas:
      Escrito el 20/06/2019 - 16:49

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